为进一步贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”规定，真正实现“减负、增效”，让一年级无纸化期末测评既充满轻松感和趣味性，又充分发挥评价的激励性和发展性，6月28日，安阳市健康路小学以“趣味游园”的游戏闯关方式对一年级学生的语文素养进行了多元化评价，全面促进了学生的身心健康全面发展。
此次活动在学校领导的布置下，由一年级语文教研组长组织各班老师根据学生的特点和本学期所学知识，积极制定活动方案和具体实施内容。为了增加评价的多元化和趣味性，本次活动通过“趣味游园会”的形式展开，分为“喜摘苹果”、“火眼金睛”、“记忆超人”、“妙语连珠”四关，由简到难，测评学生良好的学习习惯和语文学习中形成的识字、背诵积累及口语交际等能力。
本次闯关测试内容丰富，老师们精心设计的趣味闯关活动，让每个孩子都乐于参与，温馨的教室成了孩子们闯关的乐园，孩子们感受到了游戏的喜悦，他们的热情与投入驱走了夏日的炎热。
检测过程中孩子们通过转动“幸运大转盘”随机抽取题签，老师根据学生的表现进行综合评价，不仅让学生获得了学习的成功感，还增强了学习的自信心。
第一关：喜摘苹果
闯关前，先由各班老师宣布闯关规则。每个孩子早已迫不及待了，他们高兴得就像出笼的雏鸟，个个熟练地读着苹果树上的词语宝宝，看着一个个红红的苹果被自己“摘”下来，他们活泼可爱的小脸上洋溢着“我最棒”的幸福感。
识字是阅读和写作的基础，识字的多少、快慢，直接关系到读写的能力。“喜摘苹果”这个活动培养了一年级孩子们在生活中主动识字，趣味识字的能力，充分调动了孩子们阅读的积极性，孩子们收获满满！
第二关：火眼金睛
面对整整一年来的学习与挑战，一年级孩子的眼中没有一丝丝紧张，有的更多的是跃跃欲试的兴奋。他们在老师的辛勤培育下，像一颗颗渴望知识浇灌的小种子，在成长的沃土里生根发芽。
听，一字一词语，一句一标点，一个个静静躺在荷叶上的文字，在孩子们的口中成了一个个跳动的音符。看，孩子们带着精致的小青蛙头饰，在带有词语的荷叶前快乐地跳来跳去。一个小小的“连词成句”游戏竟让孩子们演绎得多么生动有趣！
此项活动打破了传统的检测模式，以快乐轻松的“游戏闯关”的形式，让孩子们不仅收获了自信与快乐，还收获了知识与智慧。
第三关：记忆超人
看，神奇的刮刮卡里藏着的古诗，孩子们随机抽背，毫不费力。小可爱的红包，更让每个孩子在快乐背诵中激动不已。这些新颖独特的形式不仅让孩子们收获了快乐的笑容，进步的喜悦，还体会到成长的幸福！
“床前明月光，疑是地上霜.....”一声声清脆而响亮的朗诵声响彻校园。一年级的孩子们个个声音洪亮、姿态落落大方，不服输的劲头令人称赞！一篇篇优美的文章和同学们情感丰富的背诵融合在一起，犹如一首首优美的旋律回荡在耳边，瞬间让人仿佛遨游在知识的海洋里……
孩子们的精彩闯关表现博得了“大考官”的阵阵掌声和喝彩！
第四关：妙语连珠
同学们通过转动“幸运大转盘”抽取自己选中的图片，对号讲一讲图片的内容，语言表达清晰流畅，自信大方，满分纷纷收入囊中。
从小培养孩子的口语交际能力是现代小学语文教学的重要任务，为提高学生的语言表达能力，孩子们通过转动幸运大转盘从“小鸭子得救了”和“快乐的六一”这两个主题中抽取一个话题进行表达。在整个活动过程中，既增强了孩子们的自信心，又提高了孩子们的语言表达能力和语文综合素养。
活动结束时，孩子们一张张自信的笑脸就是他们这学期期末最好的答卷。
双减”时代，减的是“负”，提升的是“质”。一年级语文多元化评价兼知识性与趣味性统一，参与性与互动性融合。 此次多元化评价，老师们用自己的育人智慧，让评价不再局限于一张试卷和一个分数，丰富了学校多元化评价体系的内涵，最大限度地促进了孩子的健康发展，真正做到了有效落实“双减”政策，是学校教学评价改革的有力尝试。评价活动既有效地考察了孩子们的综合能力，又让孩子们进一步体验了学习的趣味和快乐，同时也促进了孩子们全面而有个性地发展！
“双减”任重道远，我们一直在路上！健康路小学的每一位老师将继续在实践中不断探索，在探索中不断反思，在反思中不断进步 ，努力为学生创设轻松、愉悦的学习环境，让学生真正成为学习的主人，逐渐探索出更加多元化，符合学生发展需要的评价方式，真正做到“减负、增效”，使学生全面健康成长。
